Категорія: Ритм школи

 Орієнтовний перелік авторських вебінарів зимової сесії онлайн-проекту Видавництва «Ранок»

 «Інтерактивна школа творчого вчителя» на січень 2017

/методична підтримка протягом всього року/

Увага! Зимову сесію перенесено на тиждень 

 (зимова сесія   16 січня–28 січня 2017 р.)

(весняна сесія   27 березня–08 квітня 2017 р.)

Для участі у вебінарах і подальшого отримання сертифікату необхідно зареєструватися за адресою: http://www.ranok.com.ua/webinar.html/

Запис вебінарів буде розміщено на сайті interactive.ranok.com.ua у розділі «Дистанційні курси»

Постійна технічна підтримка 098 037 54 68

Інформаційна підтримка e-ranok@ukr.net, uchebka@ranok.com.ua

Continue reading →

Видавництво «Шкільний світ»

ПОЛОЖЕННЯ

про щорічний конкурс педагогічної майстерності

ПАНОРАМА ТВОРЧИХ УРОКІВ — 2017

«Сучасний урок: нові форми»

Мета: популяризувати кращий педагогічний досвід серед освітян України.

Загальні положення

1. Огляд-конкурс проводиться з 15 грудня 2016 до 1 березня 2017 року.
2. 2. Участь у конкурсі можуть брати лише передплатники видань «Шкільного світу» на 2017 рік.
3. Результати конкурсу оцінюватиме компетентне журі.
4. Найкращі роботи буде опубліковано на сторінках профільних предметних видань, а їхніх авторів — нагороджено дипломами, подяками й цінними подарунками. Цінними подарунками буде нагороджено переможців у кожній номінації за І, ІІ та ІІІ місця. Решта учасників отримають подяки й грамоти.

Етапи проведення конкурсу

Етап 1. Приймання робіт з 15 грудня 2016 року до 1 березня 2017 року.

Етап 2. Визначення переможців із 1 березня до 1 травня 2017 року включно.

Етап 3. Урочисте нагородження переможців і призерів конкурсу відбудеться в місті

Києві та кожному обласному центрі, у регіоні якого будуть переможці. Залежно від кількості переможців та обласних центрів, урочисте нагородження в окремих регіонах проводитиметься до 1 жовтня 2017 включно.

Нагородження

Учасники, які посядуть перші місця, отримають дипломи й цінні подарунки. Учасники, які посядуть другі та треті місця, отримають дипломи й заохочувальні подарунки. Учасників, які не перемогли, буде нагороджено грамотами. Після завершення конкурсу організатори надішлють до департаментів (управлінь, відділів) освіти листи-подяки з інформацією про переможців і лауреатів.

Вимоги до конкурсних матеріалів

1. Конспект уроку має містити чітко сформульовані тему, мету, завдання, перелік засобів навчання, визначену структуру, опис дій учителя (вихователя) та учнів (вихованців), список використаних джерел.
2. До конспекту обов’язково має бути додано заяву встановленого зразка, яку учасник заповнив власноруч.
3. Матеріали надсилаються разом із квитанцією або копією квитанції про передплату видань «Шкільного світу» на адресу видавництва: вул. Бастіонна, 15, м. Київ, 01014 із позначкою «Панорама».

Обов’язкова умова

Кожен учасник, який подає роботи на конкурс, має бути передплатником видань

«Шкільного світу» на 6 або 12 місяців.

Розглянуто та затверджено на засіданні

Ради школи

Білозерської ЗОШ І-ІІІ ст.. № 18

Добропільської міської ради

Протокол № 1від 25.09.2013р.

ПОЛОЖЕННЯ

про батьківський комітет класу

Білозерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 18

Добропільської міської ради

1. Загальні положення

1.1. Батьківський комітет класу — це об’єднання батьків, діяльність якого: спрямована на всебічне сприяння педагогічному колективові вчителів які працюють із класом, класному керівникові, співпраці родини т; школи на користь учнів класу.

1.2.  У своїй діяльності комітети керуються Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про об’єднання громадян”, Конвенцією ООН “Про права дитини”, “Положенням про загальноосвітній навчальний заклад”, статутомБілозерської ЗОШ І-ІІІ ст.. № 18 Добропільської міської ради, цим положенням та іншими нормативно-правовими актами в галузі освіти і міжнародного законодавства з прав дитини.

1.3. Рішення про заснування батьківського комітету класу приймається на загальних зборах батьків відповідного класу.

2. Мета, завдання, основні принципи діяльності

2.1. Метою діяльності комітетів є захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування закладу, у відповідних державних, судових органах, а також надання допомоги педагогічному колективу в реалізації завдань загальної середньої освіти.

2.2. Основними завданнями діяльності комітетів є сприяння створенню умов для:

• формування та розвитку особистості учня та його громадянської позиції, становленню учнівського самоврядування;
• виховання в учнів шанобливого ставлення до державних святинь, української мови і культури, історії і культури народів, які проживають в Україні;
• формування загальнолюдської культури і моралі, культури міжетнічних відносин;
• захисту здоров’я та збереження життя і здоров’я дітей;
• здобуття учнями обов’язкової загальної середньої освіти, розвитку їх природних здібностей та підтримки обдарованої молоді;
• запобігання бездоглядності дітей у вільний від занять час і безпритульності;
• всебічного зміцнення зв’язків між родинами, навчальним закладом і громадськістю з метою встановлення єдності їх виховного впливу на дітей;
• залучення батьківської громадськості до професійної орієнтації учнів, позакласної та позашкільної роботи;
• організації роботи з розповсюдження психолого-педагогічних і правових знань серед батьків, підвищення їх відповідальності за навчання і виховання дітей;
• вирішення питань розвитку матеріально-технічної бази навчального закладу та його благоустрою.

Continue reading →

Розглянуто та затверджено на засіданні

загальношкільної батьківської конференції

Білозерської ЗОШ І-ІІІ ст.. № 18

Добропільської міської ради

Протокол № 1від19.09.2013р.

 

ПОЛОЖЕННЯ

про Раду Білозерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 18

Добропільської міської ради

 

1.Загальні положення

1.1. Відповідно до пункту 64 Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року N 964 “Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад”, Статуту школи у навчальному закладі створюється рада загальноосвітнього навчального закладу.

1.2. Рада загальноосвітнього навчального закладу (далі–Рада школи) – це постійно діючий у період між загальними зборами (конференцією) орган громадського самоврядування.

1.3. У своїй діяльності рада керується Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Статутом загальноосвітнього навчального закладу, цим Положенням.

2. Мета, завдання і принципи діяльності ради загальноосвітнього навчального закладу

2.1. Метою діяльності ради є:

сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховногопроцесу;

об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськост іщодо розвитку навчального закладу та удосконалення навчально-виховногопроцесу;

формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом;

розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією навчально-виховного процесу;

2.2. Основними завданнями ради є:

підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інститутами;

визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;

формування виховного середовища;

створення належного педагогічного клімату в навчальному закладі;

сприяння духовному, фізичному розвитку учнів (вихованців) та набуття ними соціального досвіду;

підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;

сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців);

ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;

стимулювання морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів (вихованців) та загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховногопроцесу.

Continue reading →

                                                                                                                                                                                        ЗАТВЕРДЖЕНО:____________

                                                                                                                                                                                            Директор школи

                                                                                                                                                                О.В. Зоріна

РОЗКЛАД

роботи курсів та факультативів

по  Білозерській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 18

Добропільської міської ради Донецької області

на І семестр 2016-2017 навчального року

Дні тижня   Назва	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця	Субота
Математика(ф)						І, ІІІ тиждень 11.00-12.30 11 клас
Математика (курс)	7.30-08.15 9 клас
Розв’язання фізичних задач				7.30-8.15 10 клас
Методи розв’язання хімічних задач						ІІ, ІV тиждень 11.00-12.30 10 клас
Історія (курс)					14.15-15.00 8 клас
Англійська мова (курс)		14.15-15.00 8 клас
Шлях до майбутнього «Intel»		14.30- 15.15 10клас
Російська мова	13.10-14.05 2 клас

 

ЗАТВЕРДЖЕНО:

    ____________

Директор школи

                                                                                                                                                                                    О.В.Зоріна

Г Р А Ф І К

роботи гуртків Білозерської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 18

Добропільської міської ради Донецької області

на І семестр 2016-2017 навчального року

№ з/п	Назва гуртка	Класи	Керівник	День заняття	Час проведення занять
1.	Гурток краєзнавства «Меридіан»	7	Луніна О.П.	Середа	14.15-15.00
2.	Літературний гурток «Світанок»	4-11	Філіппенко О.Б.	Середа	14.15-15.00
4.	Гурток з технічного моделювання «Мастерок»	2-4	Русінова О.Ю.	Четвер	13.20-14.10
5.	Гурток з декоративно-прикладного мистецтва	5-7 8-11	Галбай К.О.	Понеділок Середа	14.15-15.00. 15.00-15.45
6.	Туристичний гурток «Екстримали»	6-11	Лащенко О.Ю.	Понеділок	14.15-15.00
7.	Баскетбол	9-11	Ісмагілова О.Ю.	Вівторок	14.30-15.30
8.	Волейбол	7-11	Піддубний О.В.	Вівторок	15.30-16.30
9	Школа безпеки	10-11	Піддубний О.В.	Понеділок Середа	15.00-16.30 15.00-15.45
10.	«Юний журналіст»	5-11	Сковородкіна Н.М.	Вівторок Середа	14.15-15.00 14.15-15.00
11.	Гурток із комп’ютерного дизайну «Web– ка»	9-11	Сковородкіна Н.М.	Четвер	14.15.-15.00
12.	Гурток юних інспекторів дорожнього руху	8	Ігнатенко І.В.	Вівторок	14.15.-15.00

 

ЗАТВЕРДЖУЮ:
_______________
Директор школи
О.В. Зоріна

УЧНІ ШКОЛИ МАЮТЬ ПРАВО:
Витяг із Статуту школи, затвердженого рішенням
Добропільської міської ради № 5/ 15 – 62 від 28.03.07
1. Обирати профілі, форми навчання, індивідуальні програми, позакласні заняття.
2. Користуватися навчально – виробничою, науковою, матеріально – технічною, культурно-спортивною, побутовою, оздоровчою базою школи.
3. На інформацію з усіх галузей знань.
4. Брати участь у науково-дослідній, експериментальній, конструкторській та інших видів науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах.
5. Брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу та дозвілля учнів, у творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо.
6. На захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, від дій, які порушують або принижують їхню честь, гідність.

ОБОВ’ЯЗКИ УЧНІВ ШКОЛИ
1. Виконувати вимоги Статуту, правил внутрішнього розпорядку (уроки починаються з 8.30, тривалість навчального тижня 5 днів).
2. Систематично і глибоко оволодівати знаннями, практичними навичками, підвищувати свій загальнокультурний рівень.
3. Бережливо ставитися до майна школи.
4. Дбати про власну гігієну та охайний зовнішній вигляд.
5. Дбати про техніку безпеки, протипожежну безпеку, охорону життя і здоров’я.
6. Ходити в школу в одязі класичного стилю.
7. Забороняється паління, вживання алкогольних напоїв, використання яскравої косметики, носіння екстравагантних прикрас, вживання в мові нецензурних слів, виразів.

1. Тактильний контакт—поштовхи, поплескування, погладжування тощо.
   2. Дистанція між співрозмовниками. Відстань між учасниками ділового спілкування свідчить про його формальність або неформальність, про ставлення партнерів один до одного, рівень зацікавленості в розмові.
   3. Орієнтація, тобто просторове положення партнерів щодо один одного: обличчям, боком тощо. Орієнтація може змінюватися залежно від ситуації та свідчить про рівень суперництва або співпраці.
   4. Зовнішній вигляд. Основна мета — повідомити про себе. Через імідж партнери інформують інших про свій соціальний стан, вид діяльності, самооцінку і т.п.
   5. Поза тіла. Поза вказує на певні міжособистісні стосунки, на соціальне становище партнера. Вона може змінюватися залежно від настрою та емоційного стану людини. Однак при інтерпретації необхідно враховувати культурний потенціал людини і загальноприйняті етикетні умовності, яких варто дотримуватися у певних конкретних ситуаціях.
   6. Вираз обличчя (міміка) — дає можливість для широкої інтерпретації, приховування або демонстрації емоцій, допомагає зрозуміти інформацію, передану за допомогою слів, сигналізує про ставлення до когось або до чогось.
   7. Погляд — дозволяє зчитувати найрізноманітніші сигнали: від виявлення інтересу до когось або чогось до демонстрації абсолютної зневаги. Вираз очей тісно пов’язаний з комунікацією.
   8. Паравербольні й екстравербальні сигнали. Зміст висловлювання може змінюватися залежно від того, яка інтонація, ритм, тембр були використані для його передачі. Мовні відтінки впливають на зміст висловлювання, сигналізують про емоції, стан людини, її впевненість або сором’язливість.
   9. Жести — можуть бути не дуже виразні, наприклад, рухи голови або тіла, але використовуються паралельно з мовленням, що виділити в ньому певні елементи, а іноді й замінити.
   Жести:
   • відкритості—розкриття руки, розстібування піджака;
   • підозрілості — потирання чола, скронь, підборіддя, вуха, прагнення прикрити обличчя руками;
   • захисту — просте схрещування рук, стискання пальців у кулак, кисті схрещених рук обхоплюють пальці, плечі тощо;
   • образи — піднімаються плечі й опускається голова;
   • небажання слухати — опускає повіки, почухує вухо, поглядає на двері, знімає окуляри і демонстративно відкладає їх у бік;
   • переваги — закладання рук за голову.
   Завжди краще виступати зі своїми природними жестами, ніж намагатися стримувати себе. Дехто використовує такі жести, що не використо¬вуються у повсякденному житті, це переважно жести руками або кистями рук. Ці жести переважно використовуються для заміни усних наго-лосів. Не треба розмахувати руками, будьте стримані в надмірних кроках та розмахуванні руками. Варто уникати ненатуральних жестів: театральних та хореографічних. Жести хвилювання відволікають увагу слухачів та псують усю промову.
   Риси особистості, необхідні для позитивного іміджу
   • уміння і бажання справляти враження;
   здатність нести відповідальність;
   готовність до змін;
   готовність до співпраці;
   мистецтво швидко приймати рішення;
   здатність передбачати майбутнє;
   широкий світогляд;
   відчуття ситуації;
   здатність побачити і виділити головне;
   наполегливість;
   уміння керувати своєю думкою;
   повага до інших;
   цілеспрямованість;
   рішучість;
   евристичність мислення;
   гнучкість поведінки;
   готовність ризикувати;
   впевненість у собі;
   конкурентноздатність;
   енергійність;
   прагнення до успіху;
   уміння спілкуватися;
   ініціативність;
   уміння подобатися людям.

1. Пам’ятайте: найкращий спосіб боротьби з душевним неспокоєм – постійна зайнятість.
2. Щоб забути свої напасті, намагайся зробити приємне іншим. Роблячи добро іншим, робиш добро собі.
3. Не намагайся змінювати чи перевиховувати інших. Набагато корисливіше і безпечніше зайнятися самовихованням.

Пам’ятай: кожна людина – така ж яскрава й унікальна індивідуальність, як і ти, приймай її такою, якою вона є. Намагайся знайти в людині позитивні риси, вмій бачити її достоїнства і в стосунках з нею спробуй опиратись саме на ці якості.

4. Май мужність від щирого серця визнавати свої помилки. Уникай зазнайства і дозування.
5. Вчися володіти собою! Гнів, дратівливість, злість спотворюють людину. Егоїзм – джерело багатьох конфліктів. Виховуй в собі терпіння, пам’ятай, що «рана заживає поступово». Не через дрібниці.
6. Будь-яка справа починається з першого кроку! Пам’ятай: перешкоди нам даються задля нашого розвитку.
7. Людина, має необмежені можливості самовдосконалення, причому в усіх галузях СВОЄЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ.
8. Будь толерантною особистістю.

Толерантність ( від лат. Tolerans – терплячий) – терпимість до чужих думок і вірувань.

Агресія (від лат. Aggressio – нападаю) – незаконне застосування сили однією людиною.