До 1030-річчя хрещення Київської Русі-України

До 1030-річчя хрещення Київської Русі-України

До 1030-річчя хрещення Київської Русі-України в шкільній бібліотеці оформлена тематична викладка літератури “Православна моя Україна”.

День збройних сил України

День збройних сил України

6 грудня у Білозерській ЗОШ № 18 відбулося свято до Дня Збройних сил України. Проходило воно у два етапи: для учнів 2, 3-іх, 4 та 9-их, 10, 11 класів.

З кожного класу обрали по 5 хлопців та 5 дівчат, які мали представити свої рої. Вони продемонстрували спритність і кмітливість у кількох конкурсах. Для роїв  початкової школи спортивна естафета складалась з таких конкурсів:  жабка (стрибки в повній присядці), смуга перешкод (обруч), футбол (ведення м’яча ногою), неслухняні кульки, хокеїсти з ключкою, ведення м’яча, козачата (естафета в шароварах), козацька майстерність, канат (перетягування канату. Кожен рій отримав перемогу в одній з номінацій.

Юні козаки 9-их,10 та 11 класів взяли участь в естафеті, що складалася з ведення м’яча та попадання в кільце, смуги перешкод, конкурсу хокеїстів, переходу з обручами, перенесення кульок, поїдання козацької каші, бігу з повітряними кульками, конкурсу «Юні Джури» (естафети в шароварах), підтягування. А далі на учнів чекало найважче випробування – перетягування канату. Цей конкурс виявився ще й кумедним через те, що канат не витримав напору учнів 10 та 11 класу і розірвався у вирішальний момент.

За ходом змагань стежили судді. Ними стали наші гості – представники самооборони «Патріоти Добропілля».  Вони оголосили, що перемогу отримали учасники з 10 класу. Протягом естафети наших учнів-козаків підтримували та вітали дівчата цікавими концертними номерами. Наприкінці свята учні нашої школи приєднались до Всеукраїнського флешмобу «Дякую за вашу службу!» та подарували гостям свята листи-побажання та виготовлені власноруч обереги.

Учні та вчителі Білозерській ЗОШ № 18  вітають військових з професійним святом, пишаються їх мужністю, силою та відданістю своєму народові, а також щиро дякують за захист нашої країни, за мирне небо над головою!

Що робити, коли з мене знущаються?

 Яким буває знущання?

 Чому дехто знущається над іншими?

 Хто найчастіше стає об’єктом знущань?

 Що робити, коли з тебе знущаються?

Знущання над іншими, або булінг, є серйозною проблемою. За даними вивчення, проведеного у Великобританії, у понад 40 відсотках випадків самогубств серед молоді, про які повідомлялося у місцевих медіа, знущання відіграло не останню роль.

 Яким буває знущання?

Окрім фізичних нападів, знущання може включати й психологічний тиск. Ось кілька прикладів.

  • Словесні образи. 
  • Бойкот. 
  • Кібербулінг. «Достатньо натиснути лише кілька кнопок на клавіатурі комп’ютера, і ти можеш зруйнувати людині репутацію, а то й життя.

 Чому дехто знущається над іншими?

Існує кілька причин такої поведінки.

  • Вони самі були об’єктом знущань. «Мене цькували однолітки, і мені це дуже набридло. Тож, щоб здобути визнання, я сам почав знущатись над іншими
  • Вони не мали гідного прикладу. «Часто, знущаючись з інших, молоді люди… наслідують поведінку своїх батьків, старших братів і сестер та інших родичів
  • Вони хочуть приховати почуття невпевненості. «Діти, які цькують інших, за маскою “крутих” ховають глибокий душевний біль і почуття неповноцінності

 Хто найчастіше стає об’єктом знущань?

Ті, хто тримається осторонь від інших. Деякі молоді люди, котрим нелегко ладнати з іншими, усамітнюються і стають мішенню для кривдників.

  • Ті, хто відрізняється від інших. Зачіпкою для задираки може стати будь-що: зовнішній вигляд, колір шкіри, національність, релігія чи навіть фізична вада.
  • Ті, кому бракує впевненості в собі. Задираки помічають, коли хтось має занижену самооцінку. Саме невпевнені в собі хлопці та дівчата найчастіше стають об’єктами знущань, адже вони навряд чи будуть захищатися.

 Що робити, коли з тебе знущаються?

Не реагуй

Не відплачуй тою ж монетою. Помста нічого не вирішить, а лише додасть проблем.

Не лізь на рожен. Наскільки можливо, уникай задирак і ситуацій, в яких можеш стати жертвою знущань

  • Використай ефект несподіванки.Біблія каже: «Лагідна відповідь гнів відвертає»
  • Пам’ятай про почуття гумору. Наприклад, тобі закидають, що в тебе надмірна вага. Можна просто знизати плечима і сказати: «Та можна було б скинути кілька кіло».
  • Піди геть. 
  • Розвивай впевненість у собі. 
  • Розкажи комусь про все. 

Але пам’ятай: задиракам секретність лише на руку. А якщо не мовчати, то можна покласти край знущанням.

Інклюзивно-ресурсний центр» Добропільської міської ради

Інклюзивно-ресурсний центр» Добропільської міської ради

               «Особливі діти – перш за все діти, а потім вже особливі»

                                                                                     Л.С.Виготський

Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр»Добропільської міської ради створена для забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами, які мають порушення зору, слуху, мовлення,опорно-рухового апарату, інтелектуального розвитку, емоційно-вольової сфери на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти.

        Перед фахівцями центру стоять питання визначення сильних сторін розвитку, особливостей, потенційних можливостей дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років.

Діяльність «Інклюзивно-ресурсного центру» спрямована на визначення освітнього маршруту й реалізацію права дітей навчатися за місцем проживання в інклюзивних (спеціальних) класах (групах). Висновки ІРЦ є підставою для організації інклюзивного (спеціального) навчання в освітніх закладах.

Фахівці центру проводять комплексну оцінку, визначають особливі освітні потреби дитини, розробляють рекомендації щодо програми навчання для створення комфортного освітнього середовища, успішної соціалізації дітей.

В «Інклюзивно-ресурсному центрі» Добропільської міської ради надаються психолого-педагогічні, корекційно-розвиткові послуги дітям з особливими освітніми потребами, спрямовані на корекцію пізнавальних процесів,емоційно-вольової сфери, довільної саморегуляції, розвиток комунікативних навичок спілкування.

        Місце знаходження «Інклюзивно-ресурсного центру» Добропільської міської ради: м. Добропілля, вул. Нова,  12.

Електрона адреса: irc.dobr@gmail.com

Про проведення пролонгованого семінару  для випускників закладів освіти

Про проведення пролонгованого семінару для випускників закладів освіти

Методичний кабінет відділу освіти доводить до Вашого відома, що  Донецький регіональний центр оцінювання якості освіти розпочинає проведення пролонгованого семінару для випускників закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, членів батьківських комітетів, представників освітян з питань підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання, пробного ЗНО, вступної кампанії 2019 року. Для цього створені відеопрезентації з основних питань ЗНО.

Доступ до цих презентацій з 05 грудня 2018 року необмежений за посиланням https://www.youtube.com/user/DonetskiyRCOKO.

Всі учасники пролонгованого семінару мають змогу задавати питання щодо зовнішнього незалежного оцінювання у чаті, сайті регіонального центра у розділі «Контакти» за допомогою форми «Задати питання» (https://test.dn.ua/contacts), у коментарях до відео, у групах ДРЦОЯО в соціальних мережах Facebook (https://www.facebook.com/pg/DRCOKO), Instagram (https://www.instagram.com/zno2019_don) та отримувати на них відповіді.

Додатково кожної середи протягом грудня з 15:00 до 16:00 години задати питання та отримати на них відповіді можна буде on-line.

В цей же час на ютуб-каналі за посиланням https://www.youtube.coni/usei7DonetskiyRCOKO  будуть розміщуватися нові відеоролики з додатковою актуальною інформацією щодо зовнішнього та пробного незалежного оцінювання 2019 року. Просимо довести інформацію до відома зацікавлених осіб та сприяти їхній участі в зазначених заходах.

Інтернет-довідник для школярів, студентів, абітурієнтів та їх батьків

Інтернет-довідник для школярів, студентів, абітурієнтів та їх батьків

Проект KudaPostupat створений для пошуку та надання вільного доступу до актуальної та достовірної інформації про ЗНО, вступну кампанію, всі необхідні данні про навчальні заклади України та Європи. Варто зазначити, що ми не є рекрутинговою агенцією, але надаємо інформативні послуги, консультації з питань вступу, допомагаємо абітурієнтам контактувати з престижними ВУЗами по всьому світу без посередників.

Наш портал http://kudapostupat.ua – це не звичайний каталог ВНЗ. Це повноцінна платформа, на якій зібрана корисна інформація про вступ до найкращих університетів України, Польщі, Великобританії, Франції, Канади, Австрії, Чехії, Німеччини та ін. Ми допомагаємо школярам, абітурієнтам та їх батькам зорієнтуватись у важкому виборі: «Куди йти навчатись?». Ми надаємо всю необхідну інформацію, як можна поступити в омріяний вуз закордоном без посередників.

В даний час каталог порталу налічує 5746 університетів з 36 різних країн по всьому світі, що робить його унікальним джерелом інформації для майбутніх студентів та їх батьків.

Чому абітурієнти та студенти обирають саме наш сайт? Крім того, що ми володіємо найбільш повною базою ВНЗ України та Зарубіжжя, на порталі KudaPostupat функціонує зручний фільтр для пошуку. Усі бажаючі мають можливість відшукати потрібні заклади, відфільтровуючи інформацію одразу за кількома критеріями:

  1. За країною навчання – 36 категорій.
  2. За містом, де знаходиться заклад – 510.
  3. За спеціалізацією – 28 напрямків.
  4. Шість типів навчальних закладів.
  5. За формою власності – державні та приватні.
  6. За рівнем кваліфікації – 10 категорій.
  7. Чотири типи закладів за рівнем акредитації.

Такі функціональні можливості сайту дозволяють швидко, зручно і чітко знаходити навчальні заклади відповідно до вимог шукачів.

Крім того, ми постійно висвітлюємо актуальні новини про вступну кампанію, ЗНО, розповідаємо, як самостійно вступити в іноземні університети, навчатися безкоштовно закордоном, знайти грант чи стипендійну програму. Оновлюємо інформацію про найпрестижніші ВНЗ, Топ найдорожчих, найстаріших освітніх установ, навчальні заклади, вступати до яких не варто. Розповідаємо про вартість навчання та проживання, можливості додаткового заробітку для студентів.

Ми сподіваємось, що наш портал KudaPostupat буде корисним для учнів, випускників та їх батьків для пошуку та отримання всієї важливої інформації про ЗНО, вступні кампанії, міжнародні гранти на навчання, топові університети Польщі, Великобританії, Франції, Німеччини, Чехії, Австрії, Канади та ін.

ul. Mełgiewska, nr 74, lok. 202, 20-234,  Lublin, Рoland

Tel.:+48 574 127 632, +38 050 93 08 723,

E-mail: info.kudapostupat@gmail.com

http://kudapostupat.com

http://hindustaneducation.com

http://kudapostupat.ua

https://www.facebook.com/kudapostupatcom/

https://www.instagram.com/kudapostupat

Адміністрація міжнародного освітнього порталу KudaPostupat

ЗНАХОДИМО СПІЛЬНУ МОВУ З БАТЬКАМИ УЧНІВ: КОРИСНІ ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ

ЗНАХОДИМО СПІЛЬНУ МОВУ З БАТЬКАМИ УЧНІВ: КОРИСНІ ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ

Усі вчителі час від часу спілкуються з батьками своїх учнів. Уникнути цього не завжди приємного обов’язку неможливо, адже нерідко саме від взаєморозуміння обох сторін залежіть успішність дитини. Часто головним завданням є необхідність налагодити взаємодію та не допускати конфліктних ситуацій.

Як показує досвід, батьки бувають різними. Деякі з них справжні взірці: цікавляться особливостями навчання, роблять усе можливе задля розвитку дитини та при необхідності консультуються з вчителем. А інші – повна їм протилежність, до того ж нерідко вони керуються такими думками:

  • їхня дитина особлива та потребує максимум уваги;
  • вчитель все робить неправильно, тому треба дати йому кілька «цінних» порад;
  • все що відбувається у школі, залишається у школі, інформувати їх про це не обов’язково;
  • їх точка зору є єдиною вірною, це треба довести будь якою ціною (можна навіть кричати на педагога та ображати його).

Це узагальнення не вичерпне. Впевнені, що вчителі можуть додати ще кілька типів батьківської поведінки, з якою їм довелось зіштовхуватись. Вчитель має знайти правильний підхід до кожного – це нюанси професії. Це не так вже й легко, але тут на допомогу прийдуть прості та дієві, правила комунікації.

1. Спробуйте знайти контакт і зосередити увагу співрозмовника на собі
Навчитися цьому складно, але необхідно. Тут у нагоді стануть психологічні хитрощі на кшталт: завжди привітна посмішка, зоровий контакт, спокійна інтонація та стримана жестикуляція. Бесіду ж варто почати з позитивних моментів, після цього подальші зауваження (якщо вони будуть) сприйматимуться вже не так гостро.

2. Умійте не тільки говорити, а й слухати
Якщо батьки налаштовані агресивно та замість конструктивного діалогу намагаються щось довести викладачу, то сенсу у розмові не багато. А якщо обидва учасника не хочуть чути один одного? Тож вчитель має бути мудрішим, спробуйте налагодити контакт з матір’ю чи батьком учня, а перш за все – вислухати.

3. Тримайте свої емоції при собі
Якщо людина налаштована досить агресивно, уподібнюватись їй не варто та навіть протипоказано. До того ж зайві емоції завадять вам зрозуміти позицію опонента, в результаті ви посваритеся, а от відновити нормальні стосунки після такого буде не так вже й просто. Хоча б одна сторона діалогу має зберігати спокій та бути цілком коректною. Батьки критикують вас чи ваших колег? Не обурюйтесь, а прислухайтесь, можливо, в чомусь вони таки мають рацію.

4. Будьте максимально відкритими
Інколи батьки заздалегідь можуть бути негативно налаштовані до вчителя, але буває й таке, що гарні на початку стосунки раптово псуються. Чому? Тому що іноді батьки не відчувають зворотнього зв’язку. Час від часу виходьте на зв’язок з батьками, особливо якщо помічаєте, що дитина поводить себе нетипово. Це не просто правильно, у майбутньому це врятує вас від необхідності вислуховувати обурені промови з приводу неналежної уваги до дитини.

5. Пам’ятайте, що мета спілкування – благополуччя дитини
Не варто забувати про те, що конфлікти між батьками та вчителями завжди відбиваються на дитині. Що робити? Передусім керуватися інтересами дитини, не допускати жодних конфліктів. Всі батьки переймаються невдачами та успіхами своїх дітей, потрібно лише довести, що вам теж не все одно. Не варто звинувачувати їх у тому, що дитина погано себе поводить чи не дуже добре вчиться, краще дайте кілька педагогічних порад та допоможіть знайти вихід.

Типові помилки у спілкуванні з батьками
Але варто зазначити, що далеко не завжди проблема полягає саме у батьках учнів, бувають ситуації, в яких об’єктивно недопрацював вчитель. Серед найтиповіших помилок, яким можна було б запобігти, можна виокремити наступні:

  • не знає і не цікавиться сімейними обставинами учня;
  • відмовляється спілкуватися з батьками;
  • не допомагає батькам знайти оптимальні шляхи вирішення проблем дитини;
  • не довіряє думці батьків;
  • визнає лише власну точку зору;
  • вважає свій авторитет непохитним.

Як результат, батьки не мають вичерпної інформації щодо шкільних справ та поведінки своєї дитини, а отже не можуть зробити правильні висновки та вчасно втрутитися. Більше того, не знаючи всіх нюансів, вони не зможуть зрозуміти, чому вчитель висуває до учня ті чи інші вимоги, зате одразу почнуть сприймати їх вороже.

Як підсумок – школа та педагоги сприймаються як джерело проблем, незрозумілих вимог та безпідставної критики. Тому дуже важливо підтримувати зв’язок з батьками учнів, своєчасно розповідати про проблеми та досягнення дитини, а також допомагати порадою у вирішенні спірних питань.

Психологічні хитрощі
Психологи говорять про те, що порозумітися можна будь з ким, було б бажання. І для цього є цілком дієві та прості методи, скористатися якими може кожен. В результаті ви станете справжнім майстром спілкування та зможете знайти підходи до будь-кого!

Парафраз
Дуже відома методика, за допомогою якої можна встановити контакт фактично будь з ким. Парафраз полягає в переказі почутого від співрозмовника своїми словами. Це дуже просто та водночас ефективно, адже такий підхід дозволяє показати людині, що ви справді зацікавлені розмовою та уважно слухаєте.

Використання парафраза не просто налаштовує співрозмовника позитивно, це також дозволить відновити контроль над ситуацією в разі виникнення конфлікту та допоможе виглядати професійно.

Як це працює? Наприклад, роздратовані батьки кажуть щось на кшталт: «Моєму сину приділяють недостатньо уваги, саме тому він отримує погані оцінки. Треба було віддати його до іншої школи, як мені радили!». Можливий парафраз: «Я бачу, що ви дуже засмучені оцінками сина. Прикро чути, що ви з самого початку були негативно налаштовані до нашої школи».

Таким чином ви не підтримуєте конфлікту, а говорите співрозмовнику, що ви його чудово розумієте. Це дозволить перевести розмову в більш безпечну площину.

Відзеркалення
Ще один відомий психологічний прийом, використання якого дозволить налаштувати людину на позитивне спілкування. Метод відзеркалення полягає у відтворенні положення тіла, копіюванні міміки та жестів, коригуванні тону та тембру голосу, швидкості та темпу мовлення співрозмовника. Таким чином людина починає думати, що ви з нею дуже схожі, отже, до вас треба ставитися с повагою.

Принцип компліменту
Всім людям подобається чути гарні новини, а от погані – не дуже. Тому навіть якщо вам потрібно сказати щось не дуже приємне про учня, не починайте промову з невтішних звісток, це може одразу налаштувати батьків вороже. Будь-яку дитину можна за щось похвалити: за поведінку, готовність допомогти, кмітливість… Зробіть це!

Не всі ситуації можна передбачити та виробити алгоритм дій зазделегідь. Але головне для вчителя – витримка та вміння налагодити контакт за будь-яких обставин. Будьте впевнені у собі!

Чотири основних типи насильства над дитиною

Чотири основних типи насильства над дитиною

Чотири основних типи насильства над дитиною

  1. Фізичне насильство

Будь-яке невипадкове нанесення ушкоджень дитині у віці до 18 років: побиття, штовхання, різкі неочікувані стусани, ляпаси, не- бажані торкання, тілесні ушкодження, завдання фізичного болю, удари із застосуванням різних предметів, тягання за вуха, припа- лювання гарячими предметами, рідинами, запаленими цигарками [1], насильницьке змушення до будь-чого, введення різного роду заборон, обмеження прав і свобод. Фізичне насильство – це реаль- не чи потенційне нанесення фізичної шкоди.

  1. Зневажливе ставлення

Систематична нездатність або небажання забезпечити осно вні потреби залежного члена родини (дитини) у харчуванні, одязі, медичному догляді, захисті й прихильності, що може призвести до погіршення фізичного чи психічного здоров,я, затримки чи порушення розвитку, і кваліфікується як порушення прав людини. Зневажливе ставлення також вміщує в собі ігнорування та зневажання потребами дитини в навчанні, освіті, залишання дитини без нагляду.

  1. Психологічне (емоційне насильство)

Ізоляція від членів родини, друзів; погрози застосувати фізичне насильство; приниження, крик, образи, ігнорування, знущання (насмішки), завдавання душевних страждань, формування і роз- виток почуття страху і безпорадності, зниження самооцінки, звинувачення у безглуздості, грубість, заборона зустрічатися з друзями і робити улюблену справу; відсутність підтримки і прийняття, вбивство або знущання над тваринами у присутності дитини.

Крім того, до психологічного насильства також відноситься постійна неправда, обдурювання дитини, невиконання батьками своїх обіцянок, та висунення таких вимог до дитини, що не відпо- відають її віковим можливостям. Негативне оцінювання, акценту вання уваги лише на недоліках, примушування до самотності та- кож відноситься до психологічного (емоційного) насильства.

  1. Сексуальне насильство 

Будь-який вид домагань, які мають форму нав язливих сексуальних торкань, примушення до сексу і учинення сексуальних дій (зґвалтування, інцест) проти волі. Демонстрація дитині оголених геніталій, здійснення статевого акту на очах у дитини, спонукання дитини здійснювати подібні акти, демонстрація порнографічних та еротичних матеріалів, а також втягнення дитини у виготовлен- ня подібних матеріалів; підглядання за дитиною під час здійснення інтимних процедур