Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році

Завантажити (DOCX, 32KB)

Завантажити (DOCX, 464KB)

Методичний захід для педагогів школи для мотивації участі школярів у грі “Соняшник”

Методичний захід для педагогів школи для мотивації участі школярів у грі “Соняшник”

15 січня в Білозерській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №18 відбувся методичний захід  щодо мотивації участі  школярів у грі «Соняшник» та розкриття її потенціалу. Під час заходу педагоги мали можливість переглянути запис міжрегіональної веб-конференції «Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник» у контексті Нової української школи», яка проводилася  за ініціативи відділу української мови та літератури Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Метою конференції було розкрити педагогам області потенціал Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник» для реалізації положень Концепції «Нова українська школа».

Учителі школи змогли наочно побачити значимість гри «Соняшник» щодо проведення інтегрованих уроків, як сходинку в підготовці до ЗНО, на яскравих прикладах продемонстровано можливості завдань для утвердження у свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного й історичного минулого України.

МЕТОДИЧНА  ПРОБЛЕМА

«Проектування й діагностика якості освіти в школі як ресурс її інноваційного розвитку й зміцнення конкурентоздатності скрізь призму нового Державного стандарту базової і повної середньої загальної освіти»

ЗАВДАННЯ:

  • розробити систему стимулювання творчої діяльності педагогів;
  • створити умови для формування системи особистісних компетенцій іцінностей учнів;
  • модернізувати навчально-матеріальну базу як обов’язкову умову

підвищення продуктивності освіти;

  • створити умови для професійного розвитку педагогів та їх мотивації до самоосвітньої діяльності.

Шкільні предметні кафедри

Методична кафедра Проблема, над якою працює
Суспільно-гуманітарний напрям Здійснення комплексного навчального стану викладання гуманітарно-суспільствознавчих предметів та позакласної роботи з них.
Природничо-математичний напрям Впровадження сучасних педагогічних технологій та методів навчання на уроках та в позакласній роботі з предметів, які збільшують пізнавальну самостійність учнів і мотивацію до вивчення предметів.
Початкова школа Формування ключових компетентностей молодших школярів, які дають можливість розкритися учню як особистості у різних життєвих сферах діяльності.
Естетично-практичний напрям Розвиток творчих здібностей учнів та формування ціннісних відношень до здоров’я, праці на уроках етично-практичного циклу.
Виховна робота Розвиток всебічно розвиненої особистості шляхом впровадження сучасних виховних систем.
Іноземні мови Формування сталих комунікативних вмінь та навичок спілкування засобами іноземної мови в учнів з метою подальшого використання у суспільстві.