Місяць: Грудень 2016

ЗАТВЕРДЖЕНО:

    ____________

Директор школи

                                                                                                                                                                                    О.В.Зоріна

Г Р А Ф І К

роботи гуртків Білозерської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 18

Добропільської міської ради Донецької області

на І семестр 2016-2017 навчального року

ЗАТВЕРДЖУЮ:
_______________
Директор школи
О.В. Зоріна

УЧНІ ШКОЛИ МАЮТЬ ПРАВО:
Витяг із Статуту школи, затвердженого рішенням
Добропільської міської ради № 5/ 15 – 62 від 28.03.07
1. Обирати профілі, форми навчання, індивідуальні програми, позакласні заняття.
2. Користуватися навчально – виробничою, науковою, матеріально – технічною, культурно-спортивною, побутовою, оздоровчою базою школи.
3. На інформацію з усіх галузей знань.
4. Брати участь у науково-дослідній, експериментальній, конструкторській та інших видів науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах.
5. Брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу та дозвілля учнів, у творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо.
6. На захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, від дій, які порушують або принижують їхню честь, гідність.

ОБОВ’ЯЗКИ УЧНІВ ШКОЛИ
1. Виконувати вимоги Статуту, правил внутрішнього розпорядку (уроки починаються з 8.30, тривалість навчального тижня 5 днів).
2. Систематично і глибоко оволодівати знаннями, практичними навичками, підвищувати свій загальнокультурний рівень.
3. Бережливо ставитися до майна школи.
4. Дбати про власну гігієну та охайний зовнішній вигляд.
5. Дбати про техніку безпеки, протипожежну безпеку, охорону життя і здоров’я.
6. Ходити в школу в одязі класичного стилю.
7. Забороняється паління, вживання алкогольних напоїв, використання яскравої косметики, носіння екстравагантних прикрас, вживання в мові нецензурних слів, виразів.

1. Тактильний контакт—поштовхи, поплескування, погладжування тощо.
   2. Дистанція між співрозмовниками. Відстань між учасниками ділового спілкування свідчить про його формальність або неформальність, про ставлення партнерів один до одного, рівень зацікавленості в розмові.
   3. Орієнтація, тобто просторове положення партнерів щодо один одного: обличчям, боком тощо. Орієнтація може змінюватися залежно від ситуації та свідчить про рівень суперництва або співпраці.
   4. Зовнішній вигляд. Основна мета — повідомити про себе. Через імідж партнери інформують інших про свій соціальний стан, вид діяльності, самооцінку і т.п.
   5. Поза тіла. Поза вказує на певні міжособистісні стосунки, на соціальне становище партнера. Вона може змінюватися залежно від настрою та емоційного стану людини. Однак при інтерпретації необхідно враховувати культурний потенціал людини і загальноприйняті етикетні умовності, яких варто дотримуватися у певних конкретних ситуаціях.
   6. Вираз обличчя (міміка) — дає можливість для широкої інтерпретації, приховування або демонстрації емоцій, допомагає зрозуміти інформацію, передану за допомогою слів, сигналізує про ставлення до когось або до чогось.
   7. Погляд — дозволяє зчитувати найрізноманітніші сигнали: від виявлення інтересу до когось або чогось до демонстрації абсолютної зневаги. Вираз очей тісно пов’язаний з комунікацією.
   8. Паравербольні й екстравербальні сигнали. Зміст висловлювання може змінюватися залежно від того, яка інтонація, ритм, тембр були використані для його передачі. Мовні відтінки впливають на зміст висловлювання, сигналізують про емоції, стан людини, її впевненість або сором’язливість.
   9. Жести — можуть бути не дуже виразні, наприклад, рухи голови або тіла, але використовуються паралельно з мовленням, що виділити в ньому певні елементи, а іноді й замінити.
   Жести:
   • відкритості—розкриття руки, розстібування піджака;
   • підозрілості — потирання чола, скронь, підборіддя, вуха, прагнення прикрити обличчя руками;
   • захисту — просте схрещування рук, стискання пальців у кулак, кисті схрещених рук обхоплюють пальці, плечі тощо;
   • образи — піднімаються плечі й опускається голова;
   • небажання слухати — опускає повіки, почухує вухо, поглядає на двері, знімає окуляри і демонстративно відкладає їх у бік;
   • переваги — закладання рук за голову.
   Завжди краще виступати зі своїми природними жестами, ніж намагатися стримувати себе. Дехто використовує такі жести, що не використо¬вуються у повсякденному житті, це переважно жести руками або кистями рук. Ці жести переважно використовуються для заміни усних наго-лосів. Не треба розмахувати руками, будьте стримані в надмірних кроках та розмахуванні руками. Варто уникати ненатуральних жестів: театральних та хореографічних. Жести хвилювання відволікають увагу слухачів та псують усю промову.
   Риси особистості, необхідні для позитивного іміджу
   • уміння і бажання справляти враження;
   здатність нести відповідальність;
   готовність до змін;
   готовність до співпраці;
   мистецтво швидко приймати рішення;
   здатність передбачати майбутнє;
   широкий світогляд;
   відчуття ситуації;
   здатність побачити і виділити головне;
   наполегливість;
   уміння керувати своєю думкою;
   повага до інших;
   цілеспрямованість;
   рішучість;
   евристичність мислення;
   гнучкість поведінки;
   готовність ризикувати;
   впевненість у собі;
   конкурентноздатність;
   енергійність;
   прагнення до успіху;
   уміння спілкуватися;
   ініціативність;
   уміння подобатися людям.