Участь в проекті

Участь в проекті

У рамках проекту «Відновлення врядування та примирення на територіях, що постраждали від кризи в Україні», який фінансується Урядом Швеції, Швейцарською Конфедерацією та впроваджується Програмою Розвитку ООН в Україні четверо учнів Білозерської ЗОШ № 18  – Кругова Інна, Сліпченко Анастасія, Грицик Кирило й Усік Кирило разом з куратором Шкільного клубу підприємництва  «Олімп» Самарською М. В. пройшли цікавий та дуже корисний тренінг з навчання написання, організації й реалізації учнівських соціальних проектів на базі платформи ініціатив “Лампова” м. Покровськ. За умовами проекту організація та реалізація учнівських проектів має бути спрямована на примирення, порозуміння та подолання негативних соціальних явищ, викликаних конфліктом в Україні. Протягом 9-10 січня представники клубу завзято і креативно напрацьовували свої ідеї, завдання та заходи майбутніх проектів разом з новими друзями із м. Покровськ, м. Добропілля, смт. Новоекономічне під фаховим та творчим супроводом супер-тренерів Олени Пометун й Ігора Сущенко.

Кращі ідеї проектів будуть фінансово підтримані Програмою Розвитку ООН в Україні в рамках проекту «Відновлення врядування та примирення на територіях, що постраждали від кризи в Україні», який фінансується Урядом Швеції та Швейцарською Конфедерацією, через участь у конкурсі малих грантів. Бажаємо юним підприємцям вдалого проекту та його фінансової підтримки!

Історія школи

Білозерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18

Добропільської міської ради


Будівництво школи розпочато у вересні 1985 року під керівництвом начальника будівельної дільниціГ.Г Абдурахманова, прораба В.А. Пунченка, бригадира монтажників В.М. Мацегори, начальника будівельного управління № 5 В.В. Бабенка. Оскільки місто мало гостру потребу ще в одному навчальному закладі, школу збудовано у небачено короткий строк. Адже мало було звести школу. Великих зусиль вимагало улаштування обладнання. Під обладнання школа була здана за два місяці до початку навчального року. Ціле літо працювали і педагоги (разом із членами своїх родин), і депутати міськради. Вагомий внесок в будівництві та облаштування навчального закладу внесла секретар Білозерського виконавчого комітету К.С. Леусенко. Усю господарську роботу на свої тендітні плечі поклала заступник директора з ГЧ Сиромолот В.І. І вже 1 вересня 1986 року школа розкрила свої обійми для 808 учнів та педагогічного колективу. Continue reading

МЕТОДИЧНА  ПРОБЛЕМА

«Проектування й діагностика якості освіти в школі як ресурс її інноваційного розвитку й зміцнення конкурентоздатності скрізь призму нового Державного стандарту базової і повної середньої загальної освіти»

ЗАВДАННЯ:

  • розробити систему стимулювання творчої діяльності педагогів;
  • створити умови для формування системи особистісних компетенцій іцінностей учнів;
  • модернізувати навчально-матеріальну базу як обов’язкову умову

підвищення продуктивності освіти;

  • створити умови для професійного розвитку педагогів та їх мотивації до самоосвітньої діяльності.
СПОСОБИ КОНТРОЛЮ СТРАХУ

СПОСОБИ КОНТРОЛЮ СТРАХУ

Страх—це примітивний інстинкт, який говорить, що від небезпеки потрібно втікати. Щоб перемогти цю реакцію, потрібно користуватися логікою та розумом.
Сплануйте, уявіть, який вигляд матимете перед аудиторією (одяг, взуття, зачіска).
До місця, з якого будете виступати, рухайтеся повільно. Тоді складається враження, що ви контролюєте ситуацію.
Слідкуйте за поставою: випрямте шию, тримайте голову так, щоб лінія підборіддя була горизонтальною.
Подивіться в очі тим, хто вас слухатиме. Коли дивитеся у вічі співрозмовнику, ви встановлюєте невидимий контакт.
Посміхніться. У цей час виникає невелика пауза, під час якої ви злегка відкриваєте губи, можна про себе сказати слово «два».
Стійте спокійно. Зведіть рухи до мінімуму.
Жести повинні підсилювати значення сказаних вами слів. Жести, зроблені на рівні грудей, створюють відчуття сили, впевненості.
Зоровий контакт
Потрібно дивитись на аудиторію так, ніби ви розмовляєте з ними у приватній бесіді. Якщо дивитися прямо в очі вам незручно, тоді намагайтеся дивитися на брови, ніс або чоло. Не варто дивитися тільки у свої записи або поверх голів слухачів.
Контроль над голосом
Голос повинен бути спокійним та виказувати позитивне ставлення; використовувати свій голос для передачі впевненості, зацікавленості, ентузіазму тощо. Без використання голосових наголосів промова буде здаватися нудною та звучати невпевнено.
Швидкість 
Промовець повинен використовувати швидкість свого голосу так, щоб все, що він робить, було зрозумілим. Виразно говорячи, ви змінюєте швидкість свого голосу. Швидко ви говорите тоді, коли хочете підкреслити поспішність дій, повільно тоді, коли пояснюєте свої ідеї. Промовці повинні виділяти важливі слова логічним наголосом, уникайте невпевненості, повільності у своїй промові, водночас не говоріть дуже швидко, ніби ви кудись поспішаєте.
Пауза 
Паузи найкраще робити перед та після проголошення ідей, складних пунктів та розділів своєї промови. Пауза повинна бути настільки довгою, щоб слухачі були здатні з’ясувати сказані ідеї та приготуватися до сприйняття наступних. Але варто уникати примусових пауз (або просто вигуків). Пауза достатньої довжини виділяє сказані ідеї краще за всі інші засоби усного мовлення.
Звук
Виступ хороший лише тоді, коли вас добре чують. Треба говорити голосно та не дуже знижувати свій тембр голосу. Направляйте свій голос на слухачів, а не, наприклад, на стіну. Дехто змінює тембр свого голосу, щоб промова звучала цікавіше. Говоріть голосно, коли хочете підкреслити інтенсивність, та тихо, коли передаєте емоції.
Суб’єктивно голос може бути хорошим або поганим.
Хороший: спокійний, з переважанням низьких тонів, добре модульований, оксамитовий, керований, владний, інтонаційно забарвлений, виразний, природний, звучний, доброзичливий, довірчий, турботливий, теплий.
Поганий: вібруючий, скрипливий, гугнявий, шепелявий, хрипкий, тремтячий, боязкий, уривчастий, гучний, ледь чутний, безбарвний, помпезний, плаксивий, високого тембру, монотонний, невпевнений, нудний, слабкий, напружений.

З ювілеєм, рідна школо!

З ювілеєм, рідна школо!

24 грудня морозного сонячного дня Білозерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18 зустрічала гостей на святкуванні 30-річного ювілею. Серед присутніх на урочистому святі були і почесні гості: Добропільський міський голова Андрій Аксьонов, керівник департаменту з соціального розвитку компанії ДТЕК, радник Добропільського міського голови Вікторія Гриб, секретар Білозерської міської ради Вікторія Шотт, представники відділу освіти Добропільської міської ради – начальник відділу Інна Кальченко, завідувач методичного кабінету Наталя Курдя, голова профспілкового комітету Василь Василенко.

Школа також вітала й тих, хто протягом багатьох років віддавав частину своєї душі для виховання та навчання підростаючого покоління – ветеранів педагогічної праці, чиї імена навічно будуть закарбовані у пам’яті учнів та колег. Достойне місце серед гостей зайняли ті, хто мудро керували навчальним закладом – Олена Георгіївна Матєшевська та Анатолій Олексійович Пальчиков. За невтомну працю, відданість обраній справі, ентузіазм та небайдужість для них прозвучали найщиріші побажанні та теплі слова, були вручені почесні відзнаки.

Не залишилися поза увагою й ті, хто протягом 30-ти років кожного дня сіє розумне, добре, вічне – Олена Максимівна Цимбаленко, Любов Миколаївна Ступак, Ганна Михайлівна Дорош, Маргарита Анатоліївна Залогіна, Галина Геннадіївна Желябіна.

З привітальним словом до присутніх гостей звернулися Інна Кальченко та Вікторія Гриб, щиро привітавши усіх з ювілеєм, побажавши щастя, здоров’я, тепла і ласки, щоб кожен день плавання в безкрайньому життєвому морі відкривав нові острови досягнень, звершень та здобутків.

Із щирими та теплими словами, із побажанням всім найкращих звершень та високих досягнень на освітянській нивізвернулися до всіх присутніх у заліНаталя Курдя,Вікторія Шотт та Василь Василенко.

Ну і який же День народження без подарунків! Почесні гості громади міста Добропілля вручили школі подарунковий сертифікат на суму 58 тисяч для придбання акустичної системи. Не залишилися осторонь і працівники компанії ДТЕК. Їх подарунок допоможе нам в реалізації проекту «Енергоефективні школи: нова генерація!», зробивши енергоаудит навчального закладу.

Щиро дякуємо Білозерській міській раді за корисний подарунок – багатофункціональний пристрій. Не залишилися байдужими і профспілкові комітети відділу освіти Добропільської міської ради та шахти «Новодонецька».

Учні школипривітали всіх присутніх мелодійними піснями, запальними танцями, душевними віршами.

І хоч святкування ювілею позаду, проте спогади про цей день ще довго бентежитимуть серця присутніх, додаватимуть наснаги та творчості колективу школи.

Інтерактивна школа творчого вчителя

Інтерактивна школа творчого вчителя

 Орієнтовний перелік авторських вебінарів зимової сесії онлайн-проекту Видавництва «Ранок»

 «Інтерактивна школа творчого вчителя» на січень 2017

/методична підтримка протягом всього року/

Увага! Зимову сесію перенесено на тиждень 

 (зимова сесія   16 січня–28 січня 2017 р.)

(весняна сесія   27 березня–08 квітня 2017 р.)

Для участі у вебінарах і подальшого отримання сертифікату необхідно зареєструватися за адресою: http://www.ranok.com.ua/webinar.html/

Запис вебінарів буде розміщено на сайті interactive.ranok.com.ua у розділі «Дистанційні курси»

Постійна технічна підтримка 098 037 54 68

Інформаційна підтримка e-ranok@ukr.net, uchebka@ranok.com.ua

Continue reading

Панорама творчих уроків — 2017

Панорама творчих уроків — 2017

Видавництво «Шкільний світ»

ПОЛОЖЕННЯ

про щорічний конкурс педагогічної майстерності

ПАНОРАМА ТВОРЧИХ УРОКІВ — 2017

«Сучасний урок: нові форми»

Мета: популяризувати кращий педагогічний досвід серед освітян України.

Загальні положення

  1. Огляд-конкурс проводиться з 15 грудня 2016 до 1 березня 2017 року.
  2. 2. Участь у конкурсі можуть брати лише передплатники видань «Шкільного світу» на 2017 рік.
  3. Результати конкурсу оцінюватиме компетентне журі.
  4. Найкращі роботи буде опубліковано на сторінках профільних предметних видань, а їхніх авторів — нагороджено дипломами, подяками й цінними подарунками. Цінними подарунками буде нагороджено переможців у кожній номінації за І, ІІ та ІІІ місця. Решта учасників отримають подяки й грамоти.

Етапи проведення конкурсу

Етап 1. Приймання робіт з 15 грудня 2016 року до 1 березня 2017 року.

Етап 2. Визначення переможців із 1 березня до 1 травня 2017 року включно.

Етап 3. Урочисте нагородження переможців і призерів конкурсу відбудеться в місті

Києві та кожному обласному центрі, у регіоні якого будуть переможці. Залежно від кількості переможців та обласних центрів, урочисте нагородження в окремих регіонах проводитиметься до 1 жовтня 2017 включно.

Нагородження

Учасники, які посядуть перші місця, отримають дипломи й цінні подарунки. Учасники, які посядуть другі та треті місця, отримають дипломи й заохочувальні подарунки. Учасників, які не перемогли, буде нагороджено грамотами. Після завершення конкурсу організатори надішлють до департаментів (управлінь, відділів) освіти листи-подяки з інформацією про переможців і лауреатів.

Вимоги до конкурсних матеріалів

  1. Конспект уроку має містити чітко сформульовані тему, мету, завдання, перелік засобів навчання, визначену структуру, опис дій учителя (вихователя) та учнів (вихованців), список використаних джерел.
  2. До конспекту обов’язково має бути додано заяву встановленого зразка, яку учасник заповнив власноруч.
  3. Матеріали надсилаються разом із квитанцією або копією квитанції про передплату видань «Шкільного світу» на адресу видавництва: вул. Бастіонна, 15, м. Київ, 01014 із позначкою «Панорама».

Обов’язкова умова

Кожен учасник, який подає роботи на конкурс, має бути передплатником видань

«Шкільного світу» на 6 або 12 місяців.