«Звідки ти це почув?»
«У нас ніхто так не говорить!»
«Він спеціально повторює це знову і знову!»
Багато батьків лякаються, коли дошкільник починає вживати лайливі, образливі або «дорослі» слова.
Виникають думки: «Невже він став невихованим?» «Це поганий вплив інших дітей?» «Як зробити, щоб він перестав так говорити?»
Насправді у більшості випадків дитина не вкладає в ці слова того змісту, який бачить дорослий. Для неї це часто спосіб досліджувати світ, перевіряти реакцію оточення або повторювати те, що привернуло увагу.
ЧОМУ ДІТИ ПОВТОРЮЮТЬ «ПОГАНІ» СЛОВА? Їм цікаво все нове. Дошкільники активно вивчають мову. Якщо вони почули незвичне слово, природно виникає бажання його повторити. Вони спостерігають за реакцією дорослих. Якщо після одного слова всі: здивувалися; засміялися; розсердилися – дитина швидко розуміє: «Це слово має особливу силу.». І може повторювати його знову, щоб знову побачити реакцію. Наслідують інших.
Діти копіюють:
– однолітків;
– старших дітей;
– дорослих;
– персонажів мультфільмів;
– слова, почуті на вулиці чи в транспорті.
Це один із головних способів навчання у дошкільному віці. Виражають сильні емоції. Іноді образливі слова з’являються під час злості, образи чи розчарування. Дитина ще не знає, як інакше сказати: «Я дуже серджуся.»
ЧОГО НЕ ВАРТО РОБИТИ? Кричати або суворо карати. Надмірно емоційна реакція може лише зробити «заборонене» слово ще цікавішим. Соромити: «Який жах!» «Так говорять тільки погані діти!»Сором не допомагає навчитися культурного мовлення. Сміятися. Навіть якщо слово прозвучало кумедно, сміх може стати для дитини підкріпленням. Вона вирішить: «Якщо я так кажу — всім цікаво.»
ЯК РЕАГУВАТИ? Зберігайте спокій. Спокійна реакція позбавляє слово «особливої сили». Пояснюйте просто: «Це слово може образити людину. У нашій сім’ї ми так не говоримо.». Без довгих лекцій і залякувань. Давайте альтернативу. Якщо дитина сердиться, навчіть її говорити: «Я злюся.» «Мені не подобається.» «Я образився.» Так вона поступово замінює образливі слова більш прийнятними способами висловлення емоцій. Будьте прикладом. Діти значно більше наслідують поведінку дорослих, ніж слухають їхні повчання. Якщо вдома спілкуються з повагою, дитина поступово переймає саме таку модель мовлення.
КОЛИ ВАРТО ЗВЕРНУТИСЯ ДО СПЕЦІАЛІСТА? Консультація дитячого психолога може бути корисною, якщо:
– дитина постійно використовує образливі слова для приниження інших;
– грубість супроводжується агресивною поведінкою;
– лайка різко з’явилася разом з іншими змінами поведінки після сильного стресу;
– така поведінка триває довго й значно ускладнює спілкування вдома чи в дитячому садку.
У таких випадках важливо зрозуміти, що стоїть за цією поведінкою, а не лише боротися зі словами. Коли дошкільник повторює «погані» слова, він найчастіше не прагне когось образити. Він може думати: «Що означає це слово?» «Чому всі так реагують?» «Що буде, якщо сказати його ще раз?» Саме спокійна реакція, зрозумілі межі та особистий приклад дорослих допомагають дитині швидко зрозуміти, які слова доречні, а які можуть ранити інших.
Пам’ятаємо: діти вчаться культурі спілкування не через страх покарання, а через щоденний досвід поважного, доброзичливого спілкування у своїй родині.
Джерело: https://www.facebook.com/share/p/1bpS4NY4Pa/, група “Дитячий психолог”